Рекомендации по работе с разделом "Аудирование"

В данном разделе содержаться аудио записи для аудирования по испанскому языку. Рекомендуем сначала прослушать аудио несколько раз, попытаться понять речь испанскую речь на слух. После этого откройте соответствующий текст и проверьте себя. прослушайте аудио запись скользя глазами по тексту. Добейтесь полного понимания каждого слова.

Тексты к аудированию

Escena 1 - текст
Escena 2 - текст
Escena 3 - текст
Escena 4 - текст
Escena 5 - текст

Prólogo

Juan: ¡Shhhhh! ¡Escuche! ¡Escuche la música! Escuche:...un coche. Un Chevrolet. Un coche americano. Y esto ... es un Toyota. Un coche japonés. Repita: El Toyota es un coche japonés. El Chevrolet es un coche americano. Repita: A-me-ri-ca-no, ja-po-nés. Esto...es una bicicleta. Repita: Un coche, una bicicleta. Un-una. Un-una. Un-una. ¡Ah! Es Pedro. Y esto...es...un...reloj. Un reloj. Repita después de Pedro:

Pedro: Uno.

Juan: Repita: Uno.

Pedro: Dos.

Juan: Dos.

Pedro: Tres.

Juan: Tres.

Pedro: Cuatro.

Juan: Cuatro.

Pedro: Cinco.

Juan: Cinco.

Pedro: Seis.

Juan: Seis.

Pedro: Siete.

Juan: Siete.

Pedro: ¡Las siete! Ocho.

Juan: Ocho.

Pedro: ¡Las ocho! ¡Son las ocho! Nueve.

Juan: Nueve.

Pedro: Son las nueve. ¿Las nueve? ¿Son las nueve? ¡Ay! ¡Son las nueve!

Señor García: ¡Entre!

Juan: Es el profesor, el señor García.

Señor García: Sí...¡Entre! ¡Ah! ¡Pedro!

Pedro: ¡Buenos días! Buenos días, señor.

Señor García: Buenos días, Pedro. ¡Pedro!

Pedro: ¿Sí, señor?

Señor García: ¿Son las nueve?

Pedro: Sí, señor García, son las nueve.

Juan: Bueno. Conteste: ¿Son las seis? No,...

Juanita: No, no son las seis. Repita: no, no son las seis.

Juan: Conteste: ¿Son las siete? No, no son...

Juanita: No, no son las siete. Repita.

Juan: Conteste: ¿Son las ocho? No...

Juanita: No, no son las ocho. Repita.

Juan: Conteste: ¿Qué hora es. Son las...

Juanita: Son las nueve.

Juan: Perdón,...¿Qué hora?

Juanita: Las nueve.

Juan: ¿Las nueve?

Juanita: Sí.

Juan: ¡Ah! Gracias.

Aritmética

Juan: ¡Shhhhh! ¡Escuche! Escuche, por favor. Uno-dos, uno-dos, uno-dos, uno-dos... Repita: Uno, dos, tres, cuatro, cinco. Repita: Cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez. Diez, once, doce. Repita: Diez, once, doce. Bueno. Ahora, escuche a Pedro y escuche al professor.

Señor García: Dos... y ... dos ... son ... cuatro. Dos y dos son cuatro.

Pedro: Dos ... y ... dos ... son cuatro.

Señor García: ¡Pedro!

Pedro: ¿Sí, señor?

Señor García: ¿Son cuatro dos y dos?

Pedro: Sí, dos y dos son cuatro.

Señor García: ¿Y ... dos y tres?

Pedro: Dos y tres son cinco.

Señor García: ¡Sí! Muy bien. Muy bien, Pedro. Y ... ¿tres y tres?

Pedro: Tres y tres son seis.

Señor García: Muy bien. ¿Son once ... seis y seis?

Pedro: ¡No, seis y seis no son once!

Señor García: ¿Cuántos son seis y seis?

Pedro: Seis y seis son doce.

Señor García: Muy bien. ¿Son diez, ocho y tres?

Pedro: No señor. Ocho y tres no son diez.

Señor García: ¿Cuántos son ocho y tres?

Pedro: Ocho y tres son once.

Señor García: Sí. Exacto. Muy bien. ¿Cuántos son cinco y cuatro?

Pedro: ¿Cinco y cuatro?

Señor García: Sí, ¿Cuántos son?

Pedro: Cinco y cuatro son ... son ... ¿diez?

Señor García: ¿Diez? ¿Cinco y cuatro? No, Pedro. ¡"Diez", no! "Diez" no es exacto.

Pedro: ¿No es exacto?

Señor García: No, no es exacto. Cinco y cuatro no son diez.

Pedro: ¿No son diez?

Señor García: ¡No! Cinco y cuatro no son nueve.

Pedro: ¡Ah, sí! ¡Nueve, nueve!

Señor García: Exacto.

Juan: Bueno. Y ahora, escuche. Es ... un ... peso. Un peso. Dos pesos. Dos pesos. Tres pesos.
Conteste: ¿Cuántos son ... tres pesos ... y ... dos pesos?

Juanita: Tres pesos y dos pesos son cinco pesos.

Juan: Exacto. Y ¿Cuántos son cinco pesos y tres pesos?

Juanita: Cinco pesos y tres pesos son ocho pesos.

Juan: Y ahora, ¡pesetas! ¿Cuántas son ocho pesetas y tres pesetas?

Juanita: Ocho pesetas y tres pesetas son once pesetas.

Juan: Y ahora, once pesetas y una peseta, ¿cuántas son?

Juanita: Once pesetas y una peseta son doce pesetas.

Juan: ¿Dos pesetas?

Juanita: ¡No, doce pesetas!

Juan: ¡Ah! ¡Ya! Ahora, repita: Un peso - una peseta. Un peso mejicano - una peseta
española. Dos pesos - dos pesetas. Dos pesos mejicanos - dos pesetas españolas. Gracias, ¡Muchas gracias!

La señorita María

Juan: ¡Shhh! Escuche. Es Pedro. Escuche a Pedro:

Pedro: Uno - dos - tres - cuatro - cinco... Cinco - cuatro - tres - dos -uno. Cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez. Las ocho, las nueve, las diez. Las once. Las doce. ¿Las doce? ¿Son las doce? No, no son las doce. Ahora no son las doce. Ahora son las nueve ... y ... cinco minutos. Seis, siete minutos. Ocho, nueve, diez minutos. Ahora son las nueve y diez minutos. Las nueve y diez. Las nueve y once minutos. Y doce, trece, catorce, quince. Las nueve y quince minutos.

Señor García: ¿Qué hora es?

Pedro: Son las nueve y quince minitos. ¡Oh! El teléfono.

Juan: Repita: El teléfono. Repita después de Pedro:

Pedro: ¡Es el teléfono! ¿Diga? ¿Diga? ¿María? ¡Ah, sí! ¡María! sí, sí. Un minuto, por favor. Un minuto. ¡Señor! ¡Señor profesor! ¡Señor García! ¡El teléfono! Es la señorita María.

Señor García: ¡Ah! ¿Diga? ... ¡Ah, María! Sí. ... ¿Cómo? ¿Cómo? María, un minuto, por favor. ¡Pedro! Pedro, por favor, ¡la ventana! ¡Cierre la ventana!

Pedro: Sí, señor.

Señor García: ¡Uf! Gracias, Pedro. Ahora sí, María. Diga.. a las nueve. ¿No? ¿A las nueve no? ... ¡Ah!Entonces, ¿A qué hora? ... ¿A qué hora? ... ¿A las diez? Oh. Bien. Bien, María. A las diez ... A las nueve, no. ¡A las diez! (tsss)

Pedro: ... "A las nueve, no (tsss). ¡A las diez! (tsss)"

Juan: Bueno, bueno. Ahora, repita: María viene a las diez. María no viene a las nueve. Conteste: ¿Viene María a las ocho? No, María no viene ...

Juanita: No, María no viene a las ocho.

Juan: ¿Viene María a las siete? No, ...

Juanita: No, María no viene a las siete.

Juan: ¿Viene a las seis? No, ...

Juanita: No, no viene a las seis.

Juan: Entonces, ¿a qué hora viene María?

Juanita: María viene a las diez.

Juan: Sí. Viene a las diez. ¿Y Pedro?

Pedro: Buenos días, señor García; son las nueve.

Juan: ¿Viene Pedro a las diez? No, Pedro no viene ...

Juanita: No, Pedro no viene a las diez.

Juan: ¿A qué hora viene Pedro?

Juanita: Pedro viene a las nueve. Viene a las nueve.

Juan: ¿Son las ocho ahora? No, ahora no son ...

Juanita: No, ahora no son las ocho.

Juan: ¿Son las siete ahora? No, ahora ...

Juanita: No, ahora no son las siete. Ahora son las nueve y quince minutos.

Juan: ¿Y ahora?

Juanita: Las nueve y dieciséis minutos, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte. Las nueve y veinte.

Juan: Entonces, ... ¿qué hora es?

Juanita: son las nueve y veinte.

Juan: Y ahora, por favor, repita, repita los números: veinte, diecinueve, dieciocho, diecisiete, dieciséis, quince, catorce, trece, doce, once, diez. Muy bien ... y ... muchas gracias.

Juan: ¡Shhhhh! Escuche el viento. Es el viento. Repita: Esto es el viento. Y esto es una ventana. Repita: Esto es una ventana. Y esto ... es una puerta. Repita: El viento, la ventana, la puerta. Y esto, ¿Es una ventana? No, no es ...

Juanita: No, no es una ventana.

Juan: ¿Es un reloj?

Juanita: Sí, es un reloj.

Juan: ¿Es el reloj de María? No, ...

Juanita: No, no es el reloj de María.Repita: Es el reloj de Pedro.

Juan: Y ahora, esto. ¿Es esto un reloj?

Juanita: No, no es un reloj.

Juan: ¿Qué es esto?

Juanita: Es un teléfono.

Juan: Conteste: ¿Es el teléfono de Pedro o ... el teléfono del Señor García?

Juanita: Es el teléfono del Señor García.

Juan: ¿Y esto? ... ¿Qué es? ... ¿Un teléfono o ... una radio?

Juanita: Es una radio.

Juan: ¡Perdón! ¿Qué es? ¿La radio o ... la televisión?

Juanita: Es la radio.

Juan: ¡Ya! Repita: Un teléfono o ... el teléfono. Una radio o ... la radio. Un reloj o ... el reloj.
Una puerta o ... la puerta. Ahora, escuche a Pedro y al profesor.

Señor García: ¡Pedro!

Pedro: ¿Sí, señor?

Señor García: Conteste: "Reloj", ¿un o ... una?

Pedro: ¡Un reloj!

Señor García: Muy bien. Conteste: "Ventana", ¿un o ... una?

Pedro: Una ventana.

Señor García: Sí. ¡Bicicleta! "Bicicleta", ¿un o ... una?

Pedro: Una bicicleta.

Señor García: "Minuto", ¿un o ... una?

Pedro: Un minuto.

Señor García: "Señorita", ¿un o ... una?

Pedro: Una señorita.

Señor García: ¡Sí! ¡Claro!

Pedro: ¡Claro, una señorita!

Señor García: Y ahora, el o ... la: Conteste: "Señorita", ¿el o ... la?

Pedro: ¡La señorita!

Señor García: "Televisión", ¿el o ... la?

Pedro: La televisión.

Señor García: "Peseta", ¿el o ... la?

Pedro: La peseta.

Señor García: "Peso", ¿el o ... la?

Pedro: El peso.

Señor García: Muy bien, pedro. Excelente. El peso mejicano, la peseta española.

Pedro: ¡El dólar americano!

Señor García: Sí. Un dólar americano.

Pedro: Un dólar americano, ...

Señor García: Dos dólares americanos.

Pedro: Dos dólares americanos, tres dólares americanos, cuatro dólares americanos, cinco
dólares americanos, seis dólares americanos, ...

Señor García: Bueno, bueno, Pedro ... ¡Basta! ¡Basta ya!

Pedro: Uno y uno son dos, dos y dos son cuatro, tres y tres son ...

Señor García: ¡Pedro, basta! ¡Ay!

Pedro: Esto es la puerta y eso ... eso es la ventana. Esto es un coche ... y eso: es una motocicleta. Sí, eso es una motocicleta. Esto es un perro: y eso eso ... es un gato. Esto y eso. Esto y eso. Esto y eso y eso aquello ... ¡Ah! ¡La radio del profesor! ¡Señor García!

Señor García: ¿Sí?

Pedro: ¿Qué es esto? ¿Un piano? ¿Es un piano?

Señor García: Sí, Pedro, es un piano.

Pedro: ¡Oh! ... y ¿eso? ¿Qué es? ¿Es un violín? ¿Es un violín, no?

Señor García: Sí, sí, Pedro ... ¡Es un violín! ¡Ay!

Pedro: ... Y ... ¿eso? Es un ...

Señor García: ¡Basta, Pedro! Basta ya.

Pedro: Señor García, escuche esto: ...

Señor García: ¡Ay, no, por favor!

Juan: ¡Ay, no, Pedro, por favor! ... ¿Qué es eso?

Juanita: ¿Eso? ¡Hmm! Eso es la puerta y la ventana ... y un perro y un gato ... y dos coches: un coche grande y un coche pequeño. Repita: un coche grande, un coche muy grande. Un coche pequeño, un coche muy pequeño.

Juan: El coche pequeño, ¿es de María?

Juanita: ¿De María? ... No sé.

Juan: Conteste: ¿Es de María el coche pequeño?

Juanito: No sé.

Juan: Bueno, basta por ahora. Gracias.

¿Quién es usted?

Juan: ¡Shhhh! Escuche al profesor y a Pedro y repita:

Señor García: Pedro, ¿qué hora es?

Pedro: Son las diez y cinco. ¡Y ahora son las diez y diez!

Señor García: ¡Ya son las diez y diez y ... María no viene!

Pedro: ¡Sí, ya son las diez y diez!

Señor García: ¡Y María no viene! ¡Ay! ... ¡Ah! ¡Aquí está María!

Pedro: ¡Sí, aquí está!

Señor García: ¡Entre! ¡Sí, entre!

María: Buenos días, señor García.

Señor García: Buenos días, María.

María: Hola, Pedro, buenos días.

Pedro: ¡Hola, Maria! ¿Cómo está?

María: Bien, gracias. ¿Qué hora es?

Pedro: Las diez y diez, María.

María: ¡Oh! Lo siento. Lo siento, Señor García.

Señor García: Bien, María. Está bien.

María: ... "Escuela Española". "Escuela Española" ... ¿Diga? ¡Sí! ¿Cómo? Un minuto por favor. ¡Señor García! ¡El teléfono!

Señor García: ¿Diga?

Un señor: ... Nakamura-san...

Señor García: ¿Cómo? No.

El señor: ... ¿Nakamura-san?

Señor García: ¡No!

El señor: ... ¿Nakamura-san?

Señor García: ¡No! Yo no soy el señor Nakamura. Yo soy el Señor García: "García", no "Nakamura". Yo no soy el señor Nakamura.

El Señor: ¿Oh? ¡Oh, perdón! Perdón. Lo siento. Lo siento, Señor.

Señor García: Está bien. ¡Nakamura! Yo no soy el Señor Nakamura; soy el Señor García. Yo no soy japonés; soy español.

Pedro: ¡Yo soy el Señor Nakamura!

María: Pedro, por favor ...

Pedro: ¡Yo soy el Señor Nakamura yo soy japonés!

Señor García: No, Pedro. Usted no es japonés. Usted es español.

Pedro: ¿Y María?

Señor García: María es española. María también es española.

Pedro: ¿Y usted, señor García?

Señor García: Yo también. Yo también soy español. Soy español ... y soy profesor.

María: ¿Y usted Pedro? ¿Es usted profesor?

Pedro: ¿Yo? ¡Oh no, María, yo no soy profesor! ¡Soy estudiante!

Señor García: Sí, usted es estudiante.

Pedro: María, ¿es usted estudiante también?

María: No, no soy estudiante.

Pedro: ¿Qué es usted?

María: Soy secretaria. Soy la secretaria de la escuela.

Señor García: Sí, María, usted es secretaria, Pedro es estudiante, y yo soy profesor.

Juan: Bueno, está bien. Ahora, repita: Yo soy - usted es. Yo no soy - usted no es. Bien. ¿Y ... usted? Sí, sí, usted - señor, señora o señorita - ahora, Conteste:. ¿es usted estudiante? Ahora sí, soy estudiante.

Juanita: Ahora sí, soy estudiante.

Juan: Conteste: ¿Es usted estudiante de español? Sí, ...

Juanita: Sí, soy estudiante de español.

Juan: Entonces ... ¿No es usted estudiante de japonés? No, no soy ...

Juanita: No, no soy estudiante de japonés.

Juan: Conteste: ¿Es usted el Señor Nakamura?

Juanita: No, no soy el señor Nakamura.

Juan: ¿Es usted el señor García?

Juanita: No, no soy el señor García.

Juan: ¿Es usted la señora Martínez?

Juanita: No, no soy la señora Martínez.

Juan: ¿Es usted la señorita María?

María: No, no soy hola señorita María.

Juan: ¿Quién es usted? Yo soy ... ¿Perdón? ¿Quién? ... ¡Ah, ya! Muy bien. Yo soy Juan.

Juanita: Y yo soy Juanita.

Juan: Ahora repita esto, por favor: Pedro es estudiante o: él es estudiante. María es secretaria o: ella es secretaria.
Repita: Él es español - ella es española. Él no es japonés - ella no es japonesa. Él - ella; español - española; japonés - japonesa; americano - americana.

Juanita: Repita: Yo soy, usted es, él es, ella es. Yo no soy, usted no es, él no es, ella no es. Muy bien. ¡Perfecto! Gracias.